Оптимізація шкільної мережі - крок вимушений, але не найгірший
У минулому була подана інформація стосовно стрімкого зменшення кількості учнів у школах міста — за останні п’ять років на 803 учні. На початок нового 2011-2012 навчального року тенденція продовжує залишатись аналогічною. Тобто по кількості учнів перестала існувати практично одна велика школа. Попередні п’ять років мали таку ж тенденцію.
Якщо враховувати, що фінансування шкіл здійснюється за формульним методом, в залежності від кількості учнів, то стає зрозумілим, чому ми маємо цілу низку проблем в організації навчального процесу.
До того ж, під час формування бюджетів уперше за багато років, Міністерство фінансів України не збільшило контрольних цифр на утримання галузі освіти, а навпаки - зменшило їх у порівнянні до 2010 року.
Таким чином, нас конкретно попередили. Реформи, що починають «розкручуватись» в державі, не обійдуть стороною жодну бюджетну галузь. Ми маємо відійти від концепції утримання бюджетних установ, а натомість сконцентрувати фінансовий, матеріальний і людський ресурси з метою надання більш якісних послуг. У нашому випадку – послуги з організації процесу отримання середньої освіти у школах нашого міста.
Що ми маємо сьогодні? Зменшується кількість класів, скорочуються ставки вчителів. Але незмінною залишається кількість приміщень та обслуговуючого персоналу. Неефективно витрачаються кошти на утримання цих приміщень із розрахунку на одного учня.
Ми не можемо провести якісні ремонти приміщень шкіл, не можемо надати якісну освітянську послугу.
У той же час маємо напрацьований шкільний експеримент, який триває у гімназії імені Івана Франка і хочемо продовжити його на кращій ма-теріальній базі, створивши новий навчальний комплекс шляхом об’єднання матеріальної бази гімназії та ЗОШ №6. При цьому проведемо значні капітальні ремонти приміщень ЗОШ №6, об’єднаємо навчально-методичні бази закладів із максимальним збереженням напрямків роботи і напрацювань.
Я хотів би, щоб ця пропозиція не викликала шквалу емоцій. Усім причетним до змін, що мають відбутися, слід однозначно обдумати свої бачення події, знаючи, що зволікати у прийнятті рішення із порушеного питання сьогодення міська влада не має права.
Так то воно так... Назвіть хоча б одну країну де заощаджують на майбутньому, на "місках" держави. Не впевнений що нашому випадку вдастя сконцентрувати фінансовий матеріальний і людський ресурси. Місто вже відчуває нестачу детячих садків,в майбутньому тенденція нестачі тільки збільшуватиметья, хоча років через 10-15 будемо мати зворотнє явище.Будівля школи №6 панельна, тобто недовговічна. Холодно там і наврядчи реконструкція щось докорінно змінить. Гімназія простоїть ще років 100 спокійно, досить буде косметичного ремонту. Знаю точно що втратимо дух сім ї що в гімназії створений персоналом і який дає такі позитивні результати. Думали б краще як адаптувати нову програму шестирічок під діток (спальні місця, зони активного і духовного відпочинку,тощо...). А заощадити можна, скажімо, розігнавши поліцаїв або скоротити кількість "народних" обранців, вони також бюджетники, тобто існують за наший звами кошт.
Хотілося б, щоб пан Лєонтьєв розглянув питання оптимізації шкіл поряд з нагальністю фінансування проекту "Авто-ріка", гелікоптердрому, "європейської", а не національної від вдячних нащадків реконструкції музею Т.Г. Шевченка. На всі проблеми витрачаються гроші наші, народні.
Наша економіка в усьому буде економною, чи лише там, де не страждають інтереси певних груп чи кланів?
Леонтьєву легко вирішувати "доцільність чи недоцільнісь" існування школи №2, бо він , як кажуть росіяни "пришлый", з цим містом його, крім інституту деревообробки, не зв'язує, він не знає славних традицій цієї прекрасної школи. Не можна так цинічно самим вирішувати за всю громаду!
а вони й тепер не перестають ними торгувати...
думаю ніхто не буде сперечатися на питання якості освіти в так званих канівських вишах...
а зараз ті невігласи ще й до влади дорвалися...
мо кінець світу так скоро?..
Турбує меркантильність чиновників - крім матеріальної вигоди інших приоритетів нема. Що далі? Парк Слави з вічним вогнем, більшість музеїв, залишки бібліотек, що ще не наповнює казну? Скільки землі і споруд можна "оптимізувати"! Дєрзайтє!
Екклесиаст,4
1 И обратился я, и увидел всякие угнетения, какие делаются под Солнцем; и вот слезы угнетенных -- а утешителя у них нет, и в руке угнетающих их -- сила, а утешителя у них нет.
2 И ублажил я мертвых, которые давно умерли, более живых, которые живут доселе, --
3 а блаженнее их обоих тот, кто еще не существовал, кто не видал злых дел, какие делаются под Солнцем!
Я своїм недолугим розумом так міркую, ще не все втрачено зі школою, якщо зуміємо дати по руках, то від лікарні відчепляться, не відстоїмо - творитимуть який захочуть беспредєл! І для громади і для влади це такий собі тест... .
www.kaniv.net не несе відповідальності за зміст опублікованих на сайті користувальницьких рецензій, оскільки вони висловлюють думку користувачів і не є редакційним матеріалом
Анті-гоблін Я трохи підкину на вентилятор: - «Я буду сидіти на яхті та їсти омарів, а що буде з вами?
Реформи – це реформа ВЛАДИ, а не громадян. І аж ніяк не навпаки.
Анекдот. Зах.. [весь] Влада людей з особливими потребами [1]
WayBe tzs, це ж треба. 13 років тому :)
Вітаю! вірші. [8]
tzs В мене ще його є багато, на ФБ, запрошую у друзі, кому подобається
Мужик впіймав чарівну рибку…
«Пусти мене й бажання швидко
Тобі я виконаю в дар».
«Багатим хочу буть, я.. [весь] вірші. [8]
tzs Знайшов свою творчість на сторінках Вашого сайту, дякую за підтримку вірші. [8]